Zdrave navike od prvog razreda: 3.804 prvačića u 76 osnovnih škola obuhvaćeno zdravstvenim prosvjećivanjem

J.U. Zavod za javno zdravstvo Kantona Sarajevo, putem Odjela za komunalnu higijenu i sanitarnu tehniku, tokom školske 2025/2026. godine realizovao je zdravstveno prosvjećivanje učenika prvih razreda osnovnih škola na području Kantona Sarajevo, usmjereno na usvajanje pravilnih higijenskih navika i prevenciju širenja zaraznih bolesti u školskom kolektivu.

Aktivnostima je obuhvaćeno 3.804 učenika u 206 odjeljenja prvih razreda, u 76 osnovnih škola na području Kantona Sarajevo. Zdravstveno prosvjećivanje provedeno je u svim javnim i privatnim osnovnim školama, dok tri osnovne muzičke škole nisu zasebno obuhvaćene programom, s obzirom na to da njihovi učenici istovremeno pohađaju neku od redovnih osnovnih škola.

Obuhvatom 3.804 učenika u 206 odjeljenja i 76 osnovnih škola, zdravstveno prosvjećivanje provedeno je na nivou cijele generacije prvačića u Kantonu Sarajevo, čime je preventivna zdravstvena poruka istovremeno približena velikom broju djece upravo u periodu kada se formiraju prve samostalne zdravstvene navike.

Više od pravilnog pranja ruku

Pravilna higijena ruku predstavljala je centralnu temu i važan praktični segment zdravstvenog prosvjećivanja, ali su aktivnosti bile koncipirane znatno šire.

Kroz interaktivna predavanja, razgovor i praktične aktivnosti, prilagođene uzrastu, razvojnim karakteristikama i načinu učenja djece prvog razreda, govorilo se o ličnoj higijeni, značaju pravilne higijene ruku, pravilnoj respiratornoj higijeni, načinima širenja uzročnika zaraznih bolesti u kolektivu, kao i jednostavnim postupcima kojima svako dijete može doprinijeti zaštiti vlastitog zdravlja i zdravlja drugih.

Djeca su na njima razumljiv i prihvatljiv način učila zašto, kada i kako pravilno prati ruke, kako pravilno postupiti prilikom kašljanja i kihanja, zašto je važno održavati ličnu higijenu te kako odgovorno ponašanje svakog pojedinca doprinosi smanjenju mogućnosti širenja zaraznih bolesti u školskom kolektivu.

Poseban dio aktivnosti odnosio se na praktično usvajanje ispravne tehnike pranja ruku, čime cilj nije bio samo prenijeti znanje, nego djeci omogućiti da kroz praktičan rad usvoje vještinu koju mogu svakodnevno primjenjivati.

Zdrave navike usvajaju se od najranijeg uzrasta

Znanja i navike usvojene u djetinjstvu stvaraju osnovu za odgovorno ponašanje prema zdravlju tokom odrastanja. Foto: Ilustracija
Znanja i navike usvojene u djetinjstvu stvaraju osnovu za odgovorno ponašanje prema zdravlju tokom odrastanja. Foto: Ilustracija

Školsko okruženje predstavlja jedno od najvažnijih mjesta za rano usvajanje navika koje doprinose očuvanju zdravlja. Istovremeno, svakodnevni bliski kontakti među djecom mogu pogodovati širenju uzročnika zaraznih bolesti, zbog čega pravilna lična higijena, higijena ruku i respiratorna higijena imaju poseban značaj u školskim kolektivima.

Jedan od osnovnih ciljeva zdravstvenog prosvjećivanja bio je da djeca već na početku školovanja razumiju da svojim svakodnevnim ponašanjem mogu aktivno učestvovati u očuvanju vlastitog zdravlja, ali i zdravlja svojih vršnjaka.

Znanja i navike usvojene u djetinjstvu stvaraju osnovu za odgovorno ponašanje prema zdravlju tokom odrastanja, a njihov značaj ne završava u učionici – djeca ih prenose i u svoje porodice i svakodnevno okruženje.

Podrška nastavnom osoblju za nastavak promocije zdravlja

Nastavno osoblje, koje svakodnevno radi s djecom, predstavlja važnog partnera u pretvaranju stečenog znanja u trajne i pravilne životne navike. Foto: ZZJZKS
Nastavno osoblje, koje svakodnevno radi s djecom, predstavlja važnog partnera u pretvaranju stečenog znanja u trajne i pravilne životne navike. Foto: ZZJZKS

Važan segment aktivnosti odnosio se i na saradnju s nastavnim osobljem osnovnih škola.

Tokom realizacije zdravstvenog prosvjećivanja razgovaralo se o značaju kontinuiranog rada s djecom na usvajanju pravilnih higijenskih navika, odgovornom ponašanju prema zdravlju i prevenciji širenja zaraznih bolesti u kolektivu.

Na ovaj način istovremeno su jačani kapaciteti nastavnog osoblja za daljnji rad na promociji zdravlja, kako bi se znanja i vještine usvojene tokom aktivnosti Zavoda nastavile ponavljati i učvršćivati u svakodnevnom školskom okruženju.

Time se efekat zdravstvenog prosvjećivanja ne završava jednim susretom sa učenicima. Nastavno osoblje, koje svakodnevno radi s djecom, predstavlja važnog partnera u pretvaranju stečenog znanja u trajne i pravilne životne navike.

3.804 prvačića obuhvaćena danas – kontinuirana prevencija za nove generacije

Ovakav pristup predstavlja primjer povezivanja zdravstvenog i obrazovnog sektora u provođenju primarne prevencije i promocije zdravlja od najranijeg uzrasta. Foto: ZZJZKS
Ovakav pristup predstavlja primjer povezivanja zdravstvenog i obrazovnog sektora u provođenju primarne prevencije i promocije zdravlja od najranijeg uzrasta. Foto: ZZJZKS

Zdravstveno prosvjećivanje nije zamišljeno kao jednokratna aktivnost. Zavod za javno zdravstvo Kantona Sarajevo planira ove aktivnosti provoditi kontinuirano, sa svakom novom generacijom učenika prvih razreda, čime se uspostavlja dugoročan, sistemski i održiv pristup promociji zdravlja i primarnoj prevenciji u školskom okruženju.

Realizacijom aktivnosti u 76 osnovnih škola, 206 odjeljenja i među 3.804 učenika prvih razreda, zdravstveno prosvjećivanje približeno je djeci upravo u okruženju u kojem svakodnevno borave, uče i usvajaju životne navike. Istovremeno, kroz saradnju s nastavnim osobljem jačaju se kapaciteti odgojno-obrazovnih ustanova za kontinuiranu promociju odgovornog ponašanja prema zdravlju.

Ovakav pristup predstavlja primjer povezivanja zdravstvenog i obrazovnog sektora u provođenju primarne prevencije i promocije zdravlja od najranijeg uzrasta, sa zajedničkim ciljem stvaranja zdravijeg i sigurnijeg okruženja za odrastanje djece u Kantonu Sarajevo.

Ulaganjem u zdravstveni odgoj 3.804 prvačića danas ulažemo u zdravlje čitave generacije. Kontinuiranim zdravstvenim prosvjećivanjem novih generacija učenika gradimo temelje odgovornog odnosa prema vlastitom zdravlju i zdravlju zajednice.

Znanjem, prevencijom i zdravim navikama danas gradimo zdravije generacije sutra.